| بررسی مزایا و معایب استفاده از هوش مصنوعی در سنجش کلاسی |
| کد مقاله : 1651-CLASS |
| نویسندگان |
|
دانیال نیکنام * آموزگار در آموزش و پرورش رستم |
| چکیده مقاله |
| آموزش و سنجش دانش آموزان یکی از زمینه‌های کاربردی مهم هوش مصنوعی است که بهبود آموزش و ارزیابی عملکرد دانش‌آموزان را میسر می‌سازد. در زمینه سنجش دانش آموزان، هوش مصنوعی می‌تواند از روش‌های مختلفی از جمله سنجش تشخیصی، سنجش تعاملی و یا سیستم‌های تشخیص هوشمند استفاده کند. این سیستم‌ها می‌توانند به معلمان و مدیران مدارس کمک کنند تا عملکرد دانش‌آموزان را بهبود بخشند. از این رو پژوهش حاضر با هدف بررسی مزایا و معایب استفاده از هوش مصنوعی در سنجش کلاسی و به روش توصیفی – تحلیلی انجام گرفته است. بر اساس یافته های این پژوهش یکی از مزایای هوش مصنوعی، دقت و صحت بیشتر در ارزیابی عملکرد دانش‌آموزان است. هوش مصنوعی می‌تواند به طور اتوماتیک و بدون تعصب نتایج را تجزیه و تحلیل کند، از این رو نتایج سنجش معتبرتر و قابل اعتمادتری را فراهم می‌کند. همچنین، این فناوری می‌تواند فرآیند سنجش را سریعتر و کارآمدتر کند، زمان معلمان و مدیران مدارس را صرف وظایف دیگر بنماید و به ایجاد بازخورد فوری برای دانش‌آموزان کمک کند. با این حال، چالش‌هایی نیز در استفاده از هوش مصنوعی در سنجش دانش‌آموزان وجود دارد، از جمله مسائل حریم خصوصی، عدم اعتماد به این فناوری توسط برخی افراد، و همچنین آگاهی ناکافی از روش‌های ارزیابی و مدل‌های استفاده شده توسط سامانه‌های هوش مصنوعی. برای ایجاد یک سیستم موثر و موازی با این چالش‌ها، لازم است استانداردها و راهنمایی‌های صحیحی در زمینه استفاده از هوش مصنوعی در سنجش دانش‌آموزان تدوین و اجرا شود. |
| کلیدواژه ها |
| سنجش، آموزش، هوش مصنوعی، مزایا و معایب |
| وضعیت: پذیرفته شده |
