| بررسی نقش هوش مصنوعی در ارزشیابی و سنجش کلاسی |
| کد مقاله : 1434-CLASS |
| نویسندگان |
|
حسین حسنی مقدم *1، زهرا آزادی2 1کارشناسی ارشد مشاوره دانشگاه پیام نور،مرکزسمنان،ایران 2دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان ،مرکز فردوس،ایران |
| چکیده مقاله |
| امروزه هوش مصنوعی روز به روز گسترش می یابد و در حال تغییر صنایع مختلف است.آموزش نیز از این قاعده مستثنی نیست،غول هایی که تلاش میکنند کامپیوتر هایی بسازند که بهتر از انسان ها آموزش را انجام دهند.پذیرش این شغل نخبه گرایانه توسط رایانه، بحث ها و مجادلات زیادی را برانگیخته است و جامعه معلمان را درگیر کرده است .بدین منظور این مقاله،مرتبط ترین مطالعات انجام شده در این زمینه را تا به امروز بررسی میکند و نقش های مختلف هوش مصنوعی در ارزشیابی و سنجش کلاسی تعیین می کند.این پژوهش با رویکرد پژوهش های کیفی و با روش تحلیل مضمون و کدگذاری سه مرحله ای صورت گرفته است.نمونه پژوهش از مطالعات بروز و منتشر شده در مجلات معتبر داخلی و خارجی انتخاب شده است. یافته های پژوهش نقش هوش مصنوعی در ارزشیابی و سنجش کلاسی را با 71 مفهوم، 24 مولفه و در 4 مقوله اصلی آزمون،یادگیری،فراگیران و معلمان معرفی میکند. |
| کلیدواژه ها |
| هوش مصنوعی،آموزش، سنجش کلاس |
| وضعیت: پذیرفته شده |
